Menteri Pendidikan, Fadhlina Sidek menyatakan Keputusan Kementerian Pendidikan (KPM) memansuhkan pembelajaran berorientasikan peperiksaan terhadap murid sekolah adalah bertujuan mengurangkan tekanan mereka.
Memetik Berita Harian, sehubungan itu KPM mengambil pendekatan agar tumpuan pembelajaran di sekolah berasaskan ‘inquiry’ (pertanyaan), eksplorasi, pengalaman, contextual (mengikut konteks) serta pentaksiran yang sepenuhnya melihat kepada pembangunan holistik murid.
Baca Juga:
- Anak Ina Naim Terkilan Netizen Kecam Arwah Ayahnya Kerana Tak Hantar Mereka Bersekolah
- Guru Di Klang Jual Insurans, Paksa Murid Beli Jika Mahu Dilantik Jadi Pengawas Sekolah
- Skuad Wanita Singapura Dibelasah Budak Sekolah Sukan
“Pentaksiran bilik darjah ini akan beri satu tanda aras lebih baik khususnya untuk melihat dan menilai anak-anak lebih holistik melibatkan komponen pentaksiran bilik darjah, jasmani, sukan dan kurikulum dan juga psikometrik serta kecenderungan murid.
“Pendekatan yang kita ambil untuk memastikan tiada lagi tumpuan diberikan kepada orientasi peperiksaan dan mengurangkan tekanan mereka, sebaliknya menawarkan satu ekosistem pembelajaran jauh lebih menarik,” katanya pada sesi soal jawab soalan tambahan Tan Kar Hing (PH-Gopeng) sama ada KPM bersedia mengkaji semula bidang kurikulum persekolahan bagi mengurangkan tekanan akademik dalam kalangan murid.
Terdahulu, lebih 20,000 pelajar Malaysia gagal dalam dua subjek penting, Bahasa Melayu (BM) dan Sejarah, menyebabkan mereka tidak berjaya memperoleh Sijil Pelajaran Malaysia (SPM).